教师就是平衡木上的舞者，温度是热，是慈爱，尺度是冷，是严厉。温度和尺度，即热与冷的平衡，严厉与慈爱的平衡。每一位老师需要平衡好温度和尺度的关系。

有温度的教育，根本是要在教育实践中温暖学生的心灵，让学生在温暖的，愉悦的情感中感受教育接受熏陶教育仅有温度是不够的，教育还需要有底线，红线，高压线，教育者和受教育者一旦跨出这个界限，其言行就应该受到惩罚，这种需要实施惩戒教育的标准，应该就是教育的尺度。

1000个孩子应该有1000把尺子，有1000把尺子才有1000个孩子。好的教育=尺度+温度，在教育中，可以有高高举起、轻轻落下的惩罚；可以有大声表扬、小声批评的睿智。

学校管理既要有温度，也要有尺度，温度是教育的底色，尺度是教育的力量。完整的教育，理想的教育，应该是有温度的教育与有尺度的教育的有机统一，有温度，有尺度是理想教育的应有属性。愿每一位老师都能成为手中有尺，眼中有光的老师。