开始大家有很多担心，逐渐大家明白了，以往的一张试卷，就能决定学生学习结果的做法是不科学，不全面的，我们应对学生的学习水平，学习能力，学习过程，学习习惯等内容作出全面的评定。

我想先从考试的功能说起，义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情改进加强教学等功能。那么小学的考试不具有甄别选拔的功能，既然如此，对于12年级刚入小学的孩子来说，基于幼儿园去小学化的教学在前，那么，12年级对于一个个体培养学习兴趣就至关重要。不能因为分数考的不高就把我定位成一个差生，而是尊重孩子的天性，保护了孩子的学习兴趣。

不进行纸笔考试并不代表不测试。学校可以通过各种方式对学生的学习过程，学习能力，学习习惯，学习效果进行检测，取消纸笔测评后，评价内容更加丰富。让原来临近期末就会静悄悄的校园会变得热闹起来，这样的评价经历给孩子们带来了快乐，给校园氛围注入了活跃因子。