最近读了学校推荐的《周国平论教育》这本书.作者周国平是研究哲学的,他从哲学的角度来思考教育,针对当今的教育发出了清醒之声.书中有不少教育观点令我印象深刻: 

1、教育要去功利化。 在书中,周国平给出了教育的七条箴言,其中第一条就是“教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的”。现在的学生承载了太多师长的期望。在高考指挥棒下,学校、家庭联手起来,让孩子学学学, 练练练,孩子普遍承受着与年龄极不相称的功课负担。这句箴言犹如一缕清风吹进了浮躁的现实,让人突然醒悟。是啊,教育为什么非要用狭隘的功利尺度去衡量？一个人是否能成才,取决于是否善于自我教育,取决于人性的健康生长和全面发展。学习是为了发展个人内在的精神能力,教育就应该促进内在自由,而不只是适应社会。所以,作为小学教师,作为在孩子的童年中起着重要影响的一类人,我们不妨慢下来,放低姿态,倾听孩子的内心,让孩子从学习知识中感受到学习的愉快,感受到思想的力量。

2、让学生爱上阅读 对于教育,周国平先生说:“我要和萧伯纳一起叹息:全世界的书架上摆满了精神的美味佳肴, 可是学生们却被迫去啃那些毫无营养的乏味的教科书。”我觉得当今的形势,教科书固然无法抛弃,但我们可以给孩子提供优秀的精神食粮,引导他们多读经典书籍，让孩子爱上阅读,离不开阅读.在经典文学作品的熏陶下,享受诗意的童年,健康、茁壮地成长.。另外,我认为要培养孩子阅读的兴趣,恐怕我们教师也要以身作则,做一个喜欢阅读的教师。试想, 某一天,和孩子共同探讨书中人物,交流阅读感受,共享读书的快乐,师生间该是多么愉快啊！ 

3、让学生走上自我教育之路。 “一切教育都可以归结为自我教育。学历和课堂知识均是暂时的,自我教育的能力却是一笔终身财富。经验证明,一个人最终是否成才,往往不取决于学历的高低和课堂知识的多少,而取决与是否善于自我教育。” 对当今教育,周国平先生谈出了自己的真知灼见。我曾经多次感叹,学生怎么不自觉完成作业,怎么不积极举手回答问题.为了应对学生的种种不是,我拿出浑身解数对付这些所谓的不自觉的学生。可是,很多时候我们采取的是强迫教育,是“要我学”,不是“我要学”。真正的教育是主动教育,学生主 动学习,主动参与各种各样的教育教学活动,主动获取各类知识.现在总算明白,让学生爱上读书,养成读书的癖好,才是走上自我教育之路的一个极好的方法。 

周国平先生不愧为伟大的哲学家,书中的很多教育观念是一语中的,发人深省。读这样有思想的一本教育书籍,就像给自己的灵魂进行了一次洗礼。漫漫教师生涯中,我们需要多阅读这类书籍,在书的海洋中沉淀自己,收获安定,不断成长！