一下课，孩子们叫上自己的好朋友，三五成群，开启了魔鬼般的跳绳练习。有的孩子运动细胞发达，一下子能跳三四十个，一般的孩子也能跳上十几个。可是班里有好几个孩子却是一个都不会跳。看着他们绳起绳落，可是一个都跳不过去，脸上那失望的表情时，我自告奋勇:“你们几个，过来我教你们跳绳。”几个孩子顿时像要等着妈妈喂食的小鸟，迅速聚拢过来，用欣喜的目光注视着我。我拿过王梓晨的跳绳，“看着，孩子们，”我边调整绳子的长度，边给她们几个讲解，“跳绳时，先调节好绳子的长度，注意手脚的协调，绳子抡起时，脚也要跟着轻轻跳起来，不要用整只脚着地，要用脚尖着地，这样不会太用力，而且两只手也不要分开很大，这样会省力气。”接下来，我给她们做了示范，一分钟120个，着实把这几个小家伙惊了一下，而且也赢得了她们羡慕和崇拜的掌声。哎，膝盖以前有点儿受伤，否则我一分钟可是会突破150个哦！我在心里暗暗得意。

       孩子们就像冲锋陷阵的战士，各个斗志昂扬，马上开始了实战演练。可是，有的孩子毕竟第一次接触跳绳，还不能很好地掌握跳绳的技巧和方法，五分钟过去了，还是一个都跳不过去。上课铃声响了，她们几个还是保持在零个记录。没办法，她们收好跳绳，垂头丧气地回教室了。上课了，我当着全班孩子的面表扬了她们几个，她们才算勉强挤出了一丝笑容。有几个孩子一下课就练习，可是在一次次失败，却没有突破一个时，都有些想打退堂鼓了。

      可是我发现班里的侯屹柯却很有毅力——失败了，重新开始，再失败，再重新开始，屡战屡败，但又屡败屡战。终于，在当天下午的第二节课间，她突然跑到办公室，兴奋地告诉我:“于老师，我跳过去了，我跳了一个。”还拉着我去操场上跳给我看。我趁机把那几个不会跳的孩子都集中过来，一起观战，一起见证奇迹。只见侯屹柯自信地拿起跳绳，手抡起跳绳的同时，双脚也顺利跳了过去，而且一下就是两个。看着她有些笨拙的样子，虽然只有简单的两个，但是对于她来说就是天大的进步和荣誉。我和那几个孩子也为她响起了热烈的掌声，班里其他孩子也跟着不自觉地鼓起了掌，完全不会笑话她只跳了两个，而送上的是得了跳绳冠军一样的掌声。在侯屹柯的激励下，其他几个孩子也反复地练习，很快都有了零的突破。现在，她们几个都能跳十几个了，那个自豪劲儿，是无法用语言来表达的。原来，孩子们的坚持和努力可以深深地打动我，感染我！