2023年12月20日，吴正宪“儿童数学教育”国家级优秀教学成果推广应用濮阳示范区与北京房山区联合教研活动现场会在濮阳市华龙区实验小学成功召开。参加本次活动的有北京教育科学研究院正高级教师、特级教师、全国小学数学专业委员会理事长吴正宪老师；全国“五一”劳动奖章获得者、吴正宪小学数学教师工作站核心组成员、北京市房山区教师进修学校武维民校长；濮阳市教育局副局长、市教育体育事业发展中心主任杜晓玲；濮阳市义务教育教学研究室研究教研员；各县区教研员；五县四区的教师代表和实验学校核心教师；华龙区实验小学家长代表；还有线上参与本次教研活动的北京房山区、长春、成都、新疆等全国11个示范区的专家老师。

 杜晓玲指出，近年来，濮阳市委市政府坚持把教育优先发展放在突出位置。市教育局坚持把“优秀教学成果推广、教育教学创新”作为推进素质教育的重要抓手，教育事业取得了长足发展。成果推广应用三年来，我市各推广项目组、各实验学校立足濮阳实际，积极进行探索实践，形成了阶段化本土成果，有效地发挥了优秀成果的辐射引领作用，聚焦深度学习，打造“有精度、有温度、有深度”的高效课堂，助力濮阳教育12345工程，具有很强的针对性和现实意义，切实推进我市教育的高质量发展。

本次活动展示了三节课，分别是濮阳市华龙区实验小学李静老师执教《鼎中之圆》，李老师以“儿童数学教育”为底色，践行“生命教育”理念，带领学生走近中国文字博物馆，郑州博物院，感受鼎文化，让学生感受圆之美，感受中原文化的博大精深。

北京房山区北京小学朝阳分校刘欢执教《认识周长》，刘老师呈现的原生态智慧课堂，知情交融，师生互动，充满乐趣，充分展现了“好吃又营养”的数学魅力，可以说，课伊始，趣已生，课继续，情更深，课已完，意未尽。

多年来，吴正宪老师致力于小学数学教学改革。从“小学数学归纳组合法”到“在小学数学中培养创新精神的四步曲”，吴正宪老师创造了孩子们喜欢的数学课堂，她的数学教学被称作“爱与美的旋律”。吴正宪老师展示了现场课《平面图形的复习》，课上，吴老师始终站在儿童的立场，以儿童为中心，遵循儿童的天性和心理发展规律，包容、接纳儿童在走向成熟的过程中的缺点和错误，愿为儿童提供完善自己和改进不足的机会，赞赏儿童的进步。吴老师的课堂灵动简洁，让学习真实发生，让思维流淌，让数学课堂成为学生“成功”的体验场。吴老师的魅力在于不仅能给予学生智慧，更重要的是给予学生力量， 让“传授知识、启迪智慧、完善人格”在自己的课堂中有机结合，得以彰显，这样的课，学生爱上，老师爱听。

课后的专家评课，真诚而精彩，思如风发、言如泉涌。听好课是一种享受，听专家的点评更是一种享受。吴老师和武校长的点评，是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。

寒风料峭学意浓，连线教研树新风，核心团队携手行，研讨交流求共赢。上午的活动，展现了一场“好吃又营养”的儿童数学盛宴，下午华龙区实验小学备课团队，以两节计算课的设计思路阐述、微型课展示为抓手，和专家距离接触聊一聊计算教学中的那些事儿。

躬行团队展示的《异分母分数加减法》一课，以学校“走进秋天，走进美”微课程为背景，立足于真实情境，依据真实数据，引导学生自主探究新知识，并渗透了基于校园特色的数学文化。最后，引导学生回顾整数、小数、分数加减法，深入感悟运算的一致性:数的加减就是相同计数单位的累加或递减。同时感悟“数”这一大家族的整体性。

致远团队展示了《两位数乘两位数》，团队基于结构化整合、真实情境、学为中心、内化沟通这四方面进行设计。以“领略农科魅力，争做劳动达人”劳动实践活动为情境，贯穿始终。在真实情境中提出问题，并解决问题，让学生感受数学在现实世界的广泛应用，体会数学的价值。并发挥劳动情境的育人功能，落实立德树人的根本任务。

武校长对两节微型课给予充分的肯定，并提出宝贵建议，解答了老师很多困惑。并做了《整体把握“数与运算”的结构化教学促进学生核心素养发展》专题报告。

如今，吴正宪儿童数学教育思想正扎根濮阳、茁壮成长。眼中有光，心中有爱的濮阳小数人一直努力追逐吴正宪儿童数学教育推广应用团队这束光，在逐光的过程中被光照耀、成为光，照亮每一个追梦孩子的路。