要素组合课型反思
所谓的EEPO有效教育就是师生在教学的双边活动中，依据生理、心理的变化特长，把经常性的七个基本要素“看、听、讲、想、做、动、静”交互使用方式的训练，做好“听看讲想做动静”七要素的合理转换，做好学习组织的构建和合作训练。只要运用灵活得当一节课40分钟的教学就会有效。这需要老师用心学习EEPO有效教育的操作系统并训练学生的听、说、读、写各方面的能力。