《詹天佑》课后反思
       教学本课时为了更好地突破教学重难点，我采用了围绕中心词，主动探索的方法：画一画，演一演。如：课文写“勘测线路”这一段，由于内容长，我先让学生自学：从这一段你感受到詹天佑哪些品质？再让学生四人小组讨论，引导学生从多方面、多角度思考问题，培养学生思维的灵活性和创造性。再如学习“开凿隧道”时，我先引导学生细读课文，然后再引导学生画出两种开凿方法图。学习“人字形”线路时，我让学习看动画，请学生看着动画讲解，孩子们很感兴趣。最后我又让学生用橡皮当火车在文中插图上试开，边读边理解，学生自己动手，亲自做做，在动中学习，学习效果很好。
      这节课让我感悟到学生通过自己读书、动手、动脑等实践活动学习，加深了感悟。这是动中学习的优势。