《整数运算定律推广到小数》教学反思
       
        1.通过让学生观察、计算,自己找出每组中两个算式的关系,自己探究出整数乘法的交换律、 结合律和分配律对于小数乘法也适用,提高了学生的推理能力。 2.在讨论怎样运用运算定律时,首先通过第 1 小题讨论归纳出简便计算的基本思考方法是一 看、二想、三算,然后推广运用。这样赋予每个例题不同的教学侧重点,既使学习内容不重复,学生 学习起来不感到枯燥,又使运算定律的推广落到了实处。