正面管教
                                孙艳红
很高兴接触了《正面管教》收获如下：
A、你希望孩子成为什么样的人。
B、和善与坚定并行。
C、平等有效的沟通。
D、行为背后的信念。
E、关注解决问题的方法。
F、错误是学习的机会。
1、有问题，就可以头脑风暴，这时候对所有的方法都不做评价。
2、约定。共同商量制定，每个人都有归属感和价值感，便于约定的执行。
3、接纳不完美的自己，接纳不完美的孩子。不随意的否定自己和孩子。
4、最终希望孩子形成的品格技能是我们的GPS。
5、相信孩子，随着孩子长大，家长要学会放手。
6、解决问题注意：
（1）情绪是平静的（双方），选择时机。
（2）帮助孩子，赢得孩子。
（3）问题要小而具体。
7、抱抱法：（我需要一个拥抱），先建立连接再解决问题。
（1）正视孩子的眼睛说，我需要一个拥抱。〔a、(不配合接着抚摸孩子的肩膀)  我需要一个拥抱。b、（孩子还是不配合）等你考虑好了再来吧。〕
（2）（孩子拥抱了你）谢谢，我需要这个拥抱。
作用：缓和当前情绪，让双方平静下来。
让孩子知道家长也是需要拥抱的，孩子的作用很强大。让孩子感受到自己是有价值的。
8、正面管教的五要素
（1）是否让孩子感受到他们存在的价值（归属感和价值感）
（2）是否可以同时做到和善而坚定。（基于尊重和鼓励）
（3）是否看起来长期有效。（惩罚只在短期有效，但长期使用会产生负面效果）
（4）是否教会孩子有价值的社交和生活能力，从而形成良好的品格（尊重人、关心人，解决问题能力、懂合作）
（5）是否有助于孩子自我能力的开发。（帮助他们建设性的运用个人能力和自主性。）
9、和善而坚定
和善：尊重孩子    坚定：尊重自己
10、生气时，理智脑盖打开，动物脑在运作。
11、建立积极暂停角。