用心育人
 
在日常教学中用心育人，引导学生控制自己的情绪，做一个宽容的人。
（一）利用好班队会引领，导向作用。做文明有礼的小学生。
(二)平时确保把爱的信息传递给每一位同学，让每位同学都能感受到老师的关爱。
（三）处理好学生的情绪。（运用正面管教中的4个小方法）
1.你句式。
（1）你感到——(情绪)（2）因为——（事件）（3）你希望——
2.我句式。
（1）我感到——（情绪）（2）因为—（事件）（3）我希望——（清晰具体的正面语言）。
3.解决问题的七个步骤
（1）观察事件（不带评价）
（2）你句式：你感到———，因为——，希望———。（接纳孩子）
（3）我句式：我感到——，因为——，希望——。
 4、鼓励的四种方式：
（1）描述式鼓励。
我注意到……，我看到……（不带评价）
（2）启发式鼓励。
你感觉怎么样？/你是怎么做到的？
（3）致谢式鼓励。
谢谢你……+事情
（4）赋能式鼓励。
我相信你。/你是不是为自己感到骄傲？
育人是一个长期坚持的过程，过程中有很多的意想不到，需要我们的和善与坚定。静静守候每朵花开！