班级管理是班主任辅导员工作的重要组成部分，作为一名辅导员有责任和班主任一起营造一个学风浓厚，师生平等，环节和谐，凝聚力强的班级管理氛围，使每一个孩子在集体中快乐成长。谈点自己的做法。
一、安全第一
我们总是会看到，通知家长孩子不舒服总比通知家长到校交流孩子的学习情况来得快。自从我的孩子上大学之后我就很能理解家长们了。如果我的孩子打电话给我说身体不舒服什么的，我就迫切的想去看看她，照顾一下。如果她告诉我这学期可能拿不到奖学金了，我反而会劝她，没关系，尽力了就行，下次争取吧。完全没有不高兴，更没有紧张感。我想，对于像我这样的普通人来说，生命安全总是排在第一位的。因此，每学期我对学生安排三次安全教育，至少有一次安排在星期四的队活动时间。每学期开学第一件事就是和同学们一起重温安全知识，安全注意事项。学期中针对班级或周边出现的安全事件进行安全教育。期。期末进行校园及假期的安全教育。
二、自我管理。
一件件生理现象提醒自己年龄不饶人，特别是近两年应该是更年期临近了，那些更年期症状渐渐显现，对学生影响比较大的的就是焦虑，情绪不稳定，一点小事就可能会发急。认识到这一点之后，我认为自己要面对现实，尽量不要影响到学生。在和同学们沟通以后，就在班里选了两个性格开朗，又爱表现的孩子做我的助手，负责在我上课或评讲作业等等过程中，情绪不稳的时候提醒我。刚开始他们说不敢，我就告诉他们，“你们这是关心老师的健康，也是防止同学无端挨批评，老师应该谢谢你们呢。”于是，他们就高兴地答应了。当我情绪波动的时候，他们就会站起来笑着说“老师”，看到他们的笑脸，我就很快平复了。
三、班级管理
1、共同的约定
师生共同商定并提炼便于记忆又容易做到的班级公约：上学不迟到，课上须认真，纪律要遵守，作业必完成，举止重文明。
2、    奖惩办法
认真值日，主动为班级服务加分；文明礼仪做得好加分；作业每一次“优+100”加分；课堂上认真思考积极发言加分；一周内安全游戏、没有过分言行加分；违反校规校纪扣分；无故不完成作业扣分等。每周五评讲一次，给得分最多的前十名发喜报，得喜报的多少跟期末评优评先挂钩。
班主任，辅导员工作永无止境，在今后的工作中，我会一如既往的以自己的微薄之力做出点滴贡献。