反思：本节课《1—5的认识》非常重要，这是小学数学中数的认识的开始，同时为学习20以内的加、减法做好准备。

我们一年级数学团队，依照课程标准，基于各个版本教材的比对，在贾老师的指导与带领下，做了如此设计。本节的教学主要分为四个环节：一、导 课；二、体验学习认识1—5各数，数序； 三、1—5 各数的书写；四、巩固练习。教学紧紧围绕本课的教学目标展开的。在课堂教学中，她特别注重使学生通过操作—摆小棒或圆片等系列活动进行学习，促进独立思考以及在小组中的合作与交流，同时培养学生的数感，集知识性、趣味性、活动性于一体。重视培养学生应用数学的意识和能力，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。

新课程的核心理念是 “一切为了学生的发展”这意味着，我们的教学应该“关注人”。人的发展应是全面的，正如新的课程标准中指出的，我们的学科教学应关注三个维度，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，只有三个维度的和谐统一，才会让每个学生得到进步和发展。

这节课还有许多不足之处，还需再雕琢，再进步！