学习心理咨询课程感悟
       本阶段学习心理咨询三级和二级技能课程，从这些课程中我明白了心理咨询中的咨询技能，明白了面对求助者的咨询技能，下面是具体感悟。
要想取得好的咨询效果，咨询师必须具备如下参与性技术和影响性技术，参与性技术包括倾听技术、鼓励技术、内容反应、情感反应、重复技术等，影响性技术包括面质技术、释义技术、内容表达、情感表达等。其中对内容反应、情感反应与内容反应、情感反应概念容易混淆，内容反应和情感反应都是咨询师根据求助据者所表达内容、所产生情感的一种描述，内容表达、情感表达是咨询师向求助者表达自己的内容和情感，目的是促进咨询顺利进行。参与性与影响性技术之间的关系是相辅相成的，同时它们之间的关系又是递进的。只有掌握了参与性技术才更好的运用好影响性技术。影响性技术需要咨询师有更高层次的技术。
        参与性技术中的倾听技术中包括内容如：专注的倾听充分显示对求助者的尊重。影响性技术要求咨询师有更高层次的咨询技能。通过影响性技能更能促进求助者调整自我与现实的矛盾，能促进咨询获得成功。
 有上面的学习，我感到我们平时教育学生的语言沟通充满了不平等、缺少了倾听。假如我们像咨询师一样掌握一定的技能、技巧，运用好技术促进学生尽可能的表达自己，教师学习咨询师一样学会倾听，学会尊下身子去倾听孩子，也许我们会发现另一个世界。有一个生活段子，一个大人带孩子进超市，看到孩子情绪不好，大人非常不解，但是当她俯下身子与孩子视线平视时才发现孩子看到的都是大人的腿，除此之外什么也看不到。所以我们老师要学会倾听孩子，这样才能理解孩子，同时增加自己的幸福指数。
       我会努力学习心理咨询的知识，更好的掌握与学生的沟通技巧、技能，让自己的教育更加顺利的开展。