谈怎样预习课文
       预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和潜力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。
       俗话说的好“学贵有疑，”那么怎样预习语文的课文呢？
       首先要总览单元，把握单元内容和训练要点。现行语文课本都是以单元做为基本单位的，同一单元的几篇课文除各具有特色外，也有共同的知识和规律。因此，对整个单元应浏览一遍，预先构成一个知识系统，明确单元要点，做到心中有数。
       其次是了解题目，熟悉作者，了解时代背景。题目是文章的眼睛，是“^观察”美景的“窗口”，充分利用这个窗口，也就占据了“攻击”是课文的灵魂。作者的生活经历、文化素养和思想往往影响他作品的风格。了解文章的时代背景。有利于把握文章的写作目的。
       接着是自学生字词，熟读课文。为进一步的学习扫清障碍，打好基础。
最后是思考课后练习。对课后的思考和练习，若能事先思考，就会做到心中有数，在老师讲授时，就会找到这些问题的思考角度。这样既提高了作业的质量，同时又节省了时间。
       良好的预习课文习惯的养成可以提高学生分析问题、解决问题的能力。