“上美术课怎么能让学生感兴趣呢？怎样才能使学生在上课时的纪律好呢？”我认为新时期的美术教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会审美，学会学习，学会做人。那么，作为一名美术教师，我认为有效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同的基础之上的，这种认同包涵有四个方面的内容：一是教师对本学科的认同 ；二是教师对学生的认同；三是学生对本学科的认同 ； 四是学生对美术老师的认同。另外我们要在以下几方面做到位：
一、 备课  美术的备课看似很简单，其实当中存在很多诀窍。要想上好一节美术课，在备课的时候首先就要考虑到学生的接受能力和兴趣取向，要围绕教学目标和本节课的重难点，用学生喜欢的教学方法（如：小组合作、讨论、现场展示等），将课堂的内容系统化，化繁为简，尽量节省时间，让学生有表现自己的机会。而且在备课的时候，还要考虑到学生会提出什么样的疑问，尽量要用学生能够理解的语言去讲解。 
二、 上课  上课的时候，要让整个课堂变成学生学中玩、玩中学的乐园，把课堂的气氛活跃起来，师生互动，全员参与，寓教于乐。老师教的开心，学生学的开心，一堂课下来，要让学生有回味无穷的感觉。这样，学生就会期盼着下次美术课的到来，兴趣自然是越来越浓厚。但在这一环节，一定要把握尺度，不能偏离课堂的重点，否则学生玩起来易放难收，就会导致课堂纪律混乱的现象。 
三、 作业评价  并非每个学生天生都是美术天才，绘画的水平有好有坏，那么在作业评价的时候，尽量要以表扬鼓励的形式，拿一些好的作品展示出来给全体学生看，这样，被表扬的学生可以增强自信心和对美术的兴趣，没被表扬到的学生可以从欣赏的角度去感受美，从而取别人长处弥补自己的不足。  
总而言之，新的教学课程标准需要我们一线美术教师深入学习和把握，只有将我们自身先武装起来，才能将更好的东西带给学生，这需要我们的共同努力。