“和美课堂”心得体会

华龙区实验小学 李焕敏

和美课堂，“和而不同，有容乃大；和而不同，美美与共”，这是和美课堂的教育理念。“和”在包容，“美”在精彩。

我有幸聆听了贲友林老师带来课例《长方形、正方形周长的练习》。贲友林老师一张学习单贯穿整堂课。先让学生自主学习，展示学习单，借学生的手拓展出不同的分法，从不同的分法中感悟周长的概念。后来贲友林老师为我们带来精彩的讲座。他说：练习，不能仅仅是“好看”，忌玩“花架子”。练习，不仅仅是“表现”，更重要的是表现的过程中“实现”。表现是“过程”，实现是“结果”。表现是“过程”，实现是“结果”，有过程，亦要有结果。“表现”与“实现”，不是班级中一个学生或几个学生的独舞，学生的学习，需要的是所有学生参与的群舞。

吴正宪老师分享的复习课《分数乘除》。孩子们不仅“知其然”，更是“知其所以然”，一堂课上完，孩子们发出“原来是这样”的感叹，当真是豁然开朗。在课后的研讨讲座上，吴老师说到即将出炉的新课改标准，新出现的一个词“一致性”。吴老师和广大教师详细阐述了什么是“一致性”，如何在课堂上贯彻“一致性”。

名师是我们的榜样，教育要我们不断更新教育理念，不断交流学习。不同教育理念的多元碰撞，成就课堂的精彩闪亮。感谢和美课堂，感谢名师们的课堂展示，让我们在学习中受益匪浅。

各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。愿所有热爱教育的人都能感受教育之美，创造教育之美。