一年级的学生可塑性极强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是我教学工作中的首要任务。这一年来每一个孩子都经历了不会——会、不懂——懂、不听——听、不规范——规范、不大方——大方、不礼貌——礼貌、不自立——自理等等这一过程。我从课前准备、课中要求、听、说、读、写的习惯完成作业的习惯几方面入手来进行习惯养成。经过快一年的实践与培养，大部分孩子初步养成了良好的学习习惯。成长是一场美丽的蜕变，身与心的蜕变，是每个孩子成长的开始。